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四措并举助推教育管理党员落到实处

访问?#38382;?228        信息来源: 哈克镇                发布时间:2019-08-21

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今年以来,特别是《中国共产党党员教育管理工作条例》颁布以来,哈克镇坚持把党员教育管理作为加强党的建设的一项基础性工程来抓,通过落实制度、分类施教、量化管理、网络运用四项举措,全面提升党员队伍管教水平。

一是强化制度落实,抓实日常教育管理。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,以党支部为基本单元,按步骤和程序落实好“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、党员固定活动日、党员领导干部双重组织生活等基本制度,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,组织党员系统地学习习近平新?#36125;?#20013;国特色社会主义思想,把党员教育抓在日常、融入经常,推动党的方针政策在基层贯彻、在基层落实。建好用好新?#36125;?#25991;明实践站所,打造党员群众培训和乡村振兴的农村基地。从严从实做好发展党员、组织关系管理、党员档案管理、党费收缴等常规管理工作,切实提升党员日常管理的规范化程度。

二是注重分类施教,增强教育管理实效。在普遍抓好日常教育管理的同时,实施党员分类管理,将党员分为两委党员、无职党员、离退休党员、流动党员、老弱党员五大类,根据不同类型党员实际,对参与组织生活、履行岗位职责、发挥先锋模范作用提出细化要求,增强党员教育管理的实效性。对“两委”党员重点放在党的路线、方针、政策的学习,放在群众观念、宗旨意识、勤政廉政、提高带富能力上;对无职党员重点放在组织种养殖?#38469;酢?#31185;普知识和法律法规的学习,放在遵守村规民约、主动认领服务岗位上;对离退休党员重点放在发挥余热,发挥?#32422;?#22312;党员群众中威信?#32454;?#30340;优势,继续在服务乡村振兴、基层社会治理、维护社会和谐稳定上积极做出贡献;对流动党员重点放在提高身份意识上,在摸清?#36164;?#30340;基础上,找准工作着力点,经常化联系,实现流动党员离乡不离党、流动不流学;对老弱党员重点放在提高党性修养上,结合“三会一课”、远程教育和送学上门,深入开展宗旨、政策、党性、党纪教育。

三是坚持量化管理,确保党员发挥作用。围绕增强基层党组织组织力、提升创造力凝聚力战斗力,发挥党支部直接教育、管理、监督党员的主体作用,根据党员职务、年龄、身体状况、从业情况及居住分布等特点,结合党员分类管理,科学设置基础、加分、减分和一票否决四个考评指标,分类量化党员理论学习、现实表?#26088;?#25903;部测评三部分内容,精准制定?#24049;?#31243;序,按照“党员自评—党员互评—群众参评—组织评定—亮分公示—评档定级”6个步骤进行?#24049;?#35780;定,建立完善目标明确、措施得力、激励?#34892;А?#30417;督到位的党员量化积分?#24049;?#31649;理体系,激发履职尽责、争先?#20174;?#30340;内在动力。

四是借助信息网络,提升党建信息化水平。推进基层党建与信息?#38469;?#28145;度融合,以?#25191;?#21270;信息手段构建“互联网+党建”新模式,依托互联网?#38469;酰?#29992;好“学习强国”App、微信公众号、微信群、QQ群等党建学习?#25945;ǎ?#22823;力宣传党和国家的基本路线、方针政策,更多、更有利的发出党和政府的声音,推动党员干部不断加强理论武装和思想教育。利用党建网站、手机?#25945;ā?#26234;慧党建等信息网络?#25945;ǎ?#24320;展党务内容公开化、组织活动信息化、党建工作数据化,以信息化手段强化基层党建工作,全面提高党员教育管理服务信息化、精准化水平。

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